【朱熹白鹿洞书院揭示】“朱熹白鹿洞书院揭示”是南宋著名理学家朱熹在主持白鹿洞书院期间所制定的一份教育纲领性文件，它不仅是当时书院教学的核心指导思想，也对后世中国教育制度产生了深远影响。该揭示以简明扼要的语言阐述了书院教育的目标、内容和方法，体现了朱熹“格物致知”“正心诚意”的理学理念。
一、
《朱熹白鹿洞书院揭示》共分为六条，每一条都围绕书院教育的核心问题展开，包括学习目的、修身养性、治学态度、师生关系、道德修养以及学习方法等。其核心思想在于强调“明理修身”，即通过学习儒家经典来达到“内圣外王”的理想人格。
1. 立志：明确学习目标，树立远大志向。
2. 为学：注重读书与思考，强调“格物致知”。
3. 修身：以“正心诚意”为本，培养良好的品德。
4. 处事：讲究待人接物之道，体现儒家伦理。
5. 交友：重视良师益友，促进相互学习。
6. 治学：倡导严谨治学态度，反对浮夸之风。
二、表格展示
| 条目 | 内容概要 | 核心思想 |
| 一、立志 | 明确学习目标，确立人生方向 | 立志为学之始 |
| 二、为学 | 注重读书与思考，强调“格物致知” | 学贵有恒，思而求真 |
| 三、修身 | 以“正心诚意”为本，培养良好品德 | 修身齐家，德行为先 |
| 四、处事 | 讲究待人接物之道，体现儒家伦理 | 待人以诚，处事以礼 |
| 五、交友 | 重视良师益友，促进相互学习 | 亲贤远佞，择善而交 |
| 六、治学 | 倡导严谨治学态度，反对浮夸之风 | 治学严谨，不务虚名 |
三、意义与影响
《朱熹白鹿洞书院揭示》不仅是一份教育纲领，更是中国传统书院教育的典范之作。它将儒家的道德理想与实际教学相结合，强调“知行合一”，推动了宋明理学的发展。后世许多书院沿用此揭示作为教学准则，成为古代教育体系中的重要组成部分。
朱熹通过这一揭示，表达了他对教育的根本看法——教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造。这种思想至今仍具有重要的现实意义，尤其在当代教育中，如何平衡知识与品德、理论与实践，仍是值得深思的问题。
